chanong （一）开展“教一训一培一考”一体化基地建设加强与社会培训评估机构的互动与沟通，继续加强与校企合作部门的软硬件投入，在现有教育资源的基础上，进一步加强合作，深化产教融合。并建立“教育、实践”馆藏。是集培训、培训、测试于一体的现代化人力资源开发基地，满足技工院校内外对BIM职业技能等级认证考试人力资源的需求。
（二）加大师资培养力度打破现有教育部门围墙，整合优质师资，打造校级创新型BIM技术应用教育团队。在1+的背景下
（三）开展5G环境下的“BIM+”研究颠覆性技术，人工智能（AI）与5G网络的融合为BIM技术应用提供了更广阔的发展空间。 “BIM+VR/
通过AR、“BIM+制造”、“BIM+3D打印”等领域的研究与实践，在技工院校开辟以BIM为核心的建筑领域新技术应用体系。
1+X认证体系试点运行的BIM技术人力资源培养模式改革，是技工院校独特的教育模式和新时代学生培养模式与建筑行业就业需求相结合的创新。基于信息化和实践的企业转型。以1+X认证制度试点工作为契机，按照试点工作要求，开展人力资源开发模式改革和校校深度融合下的职业教育培训基地建设。同时，我们将整合现有资源，加大投入，适应1+X认证。根据系统试点的需求，完成培训、测试和认证工作可能是创新和重塑系统的可行方法。技工院校专业人力资源开发模式
