chanong “青少年通常是新一代数字技术的测试者。因此他们成为了新技术的最早受益者，但同时也是最早的受害者。面对生成式人工智能的冲击，他们将面临哪些机遇和挑战呢？”
-在今年的春天，美国第二大公立学区洛杉矶联合学区向学生和家长介绍了一个名叫Ed的新朋友。Ed是一个带有聊天机器人的学习平台，目前正在该学区的100所学校进行测试，并且可以全天候通过网站访问。Ed能够回答与孩子课程、成绩和出勤率相关的问题，有许多学习功能。
-该学区的负责人Alberto M. Carvalho表示：“人工智能将持续存在。如果你不掌控它，它就会掌控你。”Carvalho希望教师和学生学会如何安全地使用人工智能。学区选择了不“永远将这些资源锁定起来”，而是选择“让我们的学生和周围的成年人认识到人工智能的益处，以及其中的挑战和风险”。Ed只是这一理念的体现之一；该学区还为13岁及以上的学生设置了一门必修课程，名为《人工智能时代的数字公民》。
-据阿尔塔洛马小学的三名接受采访的一年级学生表示，他们对Ed非常满意。他们特别喜欢的一点是在完成练习后，Ed会给他们颁发一颗金星。
-不同年龄段的人会以不同的方式体验人工智能——最小的孩子可能会听父母用ChatGPT创作的睡前故事，而稍大一点的青少年会使用AI进行聊天,人工智能或许已经改变了我们的生活。
-孩子们在很多地方都可以接触到人工智能。谷歌、苹果、Meta等公司正在将人工智能模型融入到谷歌搜索、iOS和Instagram等产品中。Snapchat这款应用在美国青少年中的渗透率达到60％，ChatGPT截至去年6月已被超过1.5亿人使用。在美国，有数千万K-12学生使用的廉价笔记本电脑Chromebook，现在也正在升级人工智能。骗子们已经开始利用人工智能制作合成视频，并在YouTube上发布，以此牟利。
-无论人工智能究竟有何好处，孩子们将是会成为发现这些好处的人。他们也将体验到人工智能的一些最坏影响。加州大学欧文分校长期研究儿童和技术的Mizuko Ito告诉我：“这是自然的社会事实，孩子们会更热衷于实验，并在文化上推动许多关于新技术使用的创新。成年人会感到恐慌，会批判并试图限制新技术，这也是自然的社会事实。”
总之，人工智能对孩子们的影响是全方位的，它既带来了机遇，也带来了挑战。作为家长和教育工作者，我们要关注孩子们在人工智能时代的成长，引导他们正确使用人工智能，培养他们的自主学习能力、创新思维和心理素质，为他们的未来保驾护航。
